Inglés Nº68 ¡Aprende sobre el Verbo ‘to be’ en Inglés!

Antes de empezar a practicar el to be, es esencial que comprendamos algunos de los conceptos fundamentales del idioma. Uno de los pilares de la gramática en inglés es el verbo “to be.” Ahora vamos a ver en detalle qué es el verbo “to be,” cómo se utiliza y cómo nos ayuda a comunicarnos en inglés.

El Verbo ‘to be’ – ¿Qué es?

El verbo “to be” en inglés es un pilar fundamental de la comunicación. Se utiliza para describir estados, identidad y relaciones. En español, el verbo “to be” se traduce generalmente como “ser” o “estar,” pero en inglés, estas dos palabras se agrupan bajo un solo verbo: “to be.”

Conjugación del Verbo ‘to be’:

Conjugar el verbo “to be” significa usarlo de diferentes maneras para encajar con la persona o cosa de la que estamos hablando. Por ejemplo, decimos “I am” cuando hablamos de nosotros mismos, “You are” cuando hablamos contigo o con alguien más, y así sucesivamente. Es como cambiar su apariencia para encajar con la persona o cosa que estamos describiendo. ¡Es como un disfraz para palabras!

El verbo “to be” se conjuga de manera diferente según el pronombre personal que lo preceda. Aquí tienes la conjugación en afirmativa para los pronombres personales más comunes:

  • I am (yo soy / yo estoy)
  • You are (tú eres / tú estás o usted es / usted está)
  • He/She/It is (él/ella es / está)
  • We are (nosotros/nosotras somos / estamos)
  • They are (ellos/ellas son / están)

Usos del Verbo ‘to be’:

  1. Identidad y Descripción: El verbo “to be” se utiliza para describir quién eres o quién es alguien o algo. Ejemplos:
  • I am a student. (Soy un estudiante.)
  • She is my sister. (Ella es mi hermana.)
  • The book is interesting. (El libro es interesante.)
  1. Ubicación: También se utiliza para describir dónde alguien o algo está ubicado.
  • We are at the park. (Estamos en el parque.)
  • The school is near my house. (La escuela está cerca de mi casa.)
  1. Estado: Se usa para expresar estados físicos o emocionales.
  • They are happy. (Ellos están felices.)
  • I am tired. (Estoy cansado/a.)

Importancia del Verbo ‘to be’:

El verbo “to be” es esencial en inglés, ya que sienta las bases para la construcción de oraciones. Al comprender cómo conjugarlo y usarlo correctamente, podrás comunicarte de manera efectiva en situaciones cotidianas y desarrollar habilidades lingüísticas sólidas para avanzar en tu aprendizaje del inglés.

Ahora vamos a ponerlo en práctica con estos ejercicios

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Inglés Nº64: Talentos y Preferencias; Identificando Detalles Personales

Este ejercicio se centra en evaluar la comprensión de la información proporcionada en tres textos en inglés y la capacidad para identificar detalles específicos sobre las personas mencionadas en los textos. Aquí hay una explicación gramatical y de vocabulario de los elementos clave que debes saber antes de hacer el ejercicio:

  1. Verbo “to have” (tener):
    • En las preguntas 1 y 5, se evalúa si comprendes quién tiene hermanos (brothers and sisters) y quién tiene una mascota (a pet). El verbo “have” se usa para indicar posesión.
  2. Gustos y disgustos: Expresar negación
    • En la pregunta 2, se pregunta quién no le gusta el deporte (doesn’t like sport). Aquí, se emplea la estructura “doesn’t like” para expresar la negación de un gusto.
  3. Expresiones de deseos futuros:
    • En la pregunta 3, se busca identificar quién menciona un deseo para el futuro: ir a la universidad (wants to go to university). La estructura “wants to” se utiliza para expresar deseos o intenciones futuras.
  4. Comparativos de edad: Adjetivos y comparativos
    • En la pregunta 4, se evalúa quién es el/la mayor (the oldest). El adjetivo “oldest” se utiliza para comparar edades entre las personas mencionadas.
  5. Amistades internacionales: Vocabulario
    • En la pregunta 6, se busca determinar quién tiene un amigo de otro país (a friend from another country). Esto implica el conocimiento de vocabulario relacionado con la nacionalidad y las amistades.
  6. Habilidades musicales:
    • En la pregunta 7, se explora quién puede tocar un instrumento musical (play a musical instrument). El verbo “play” se usa para hablar sobre habilidades musicales.

El ejercicio combina elementos gramaticales y de vocabulario comunes en inglés para evaluar la comprensión lectora y tu capacidad para extraer información específica de los textos proporcionados. También se evalúa la capacidad de hacer comparaciones y deducir información sobre las personas mencionadas en los textos.

EMPEZAMOS CON LAS PREGUNTAS

Para cada pregunta, elige la o las respuestas correctas basadas en los tres textos siguientes. Puede haber más de una opción correcta para cada pregunta.

I’m 16 years old now, and my younger brother, Max, just turned 11. We live in a cozy cottage on the outskirts of a small town. Unfortunately, no pets are allowed in our rented house, but I’ve been pestering my parents about getting a dog for ages! My dad is an architect, and my mom is originally from India; she teaches art at a local community center.

In our family, everyone seems to have a creative side. Max is into drawing, and my parents are passionate about painting. Even our grandma is a knitting pro. As for me, I’m not much of an artist, but I do love writing short stories and poems in my free time.

I share a home with my grandparents in a quaint village up north. I’m turning 14 soon, and I’m the only child in the family. My grandpa is a retired mechanic, and my grandma is an avid gardener. I dream of following in my grandpa’s footsteps and becoming a mechanic one day. My birthday is just around the corner, and I’m throwing a celebration. I’ve invited all my pals. We’ll enjoy a nice picnic, followed by a visit to the local museum. My closest friend, Marco, comes from Italy. He’s not a big fan of museums, but he’s joining in for my sake!

I’m 25 years old and I reside in New York City with my roommates, Jake and Sarah, and our cat, Whiskers. I’m the only one in our apartment who’s still in school. Jake and Sarah are both working professionals. My closest friend is named Alex. They have a great sense of humor and are incredibly talented at photography. They’re part of a photography club, and they have an exhibition at the local gallery next week.

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Inglés Nº63: Las Diferencias Clave Entre “Do” y “Make” en Inglés; Ejercicios y explicación completa

El inglés es un idioma rico y diverso que a menudo te encuentras algunos problemas, y una de las áreas que puede causar confusión es la distinción entre las palabras “do” y “make”. A primera vista, ambas palabras pueden parecer intercambiables, pero en realidad tienen usos y significados específicos que las distinguen. En este artículo, exploraremos las diferencias clave entre “do” y “make” y proporcionaremos ejemplos para ilustrar cómo se utilizan en situaciones diferentes.

“Do”

1. Acciones no específicas:

  • “Do” se utiliza cuando nos referimos a acciones no específicas o actividades en general.
    • Ejemplo: “I need to do some work” (Necesito hacer algo de trabajo).

2. Tareas y actividades cotidianas:

  • Se utiliza “do” para describir tareas y actividades diarias o rutinarias.
    • Ejemplo: “I need to do the laundry” (Necesito hacer la colada).

3. Trabajo mental o físico sin un producto visible:

  • “Do” se usa cuando se realiza un trabajo mental o físico, pero no se produce un objeto tangible.
    • Ejemplo: “She’s doing her homework” (Ella está haciendo su tarea).

4. Preguntas y respuestas:

  • En preguntas y respuestas, “do” se utiliza para crear oraciones interrogativas y respuestas cortas.
    • Ejemplo: “Do you like ice cream?” (¿Te gusta el helado?) “Yes, I do” (Sí, me gusta).

“Make”

1. Creación o fabricación:

  • “Make” se usa cuando se trata de crear, construir o fabricar algo tangible o un producto específico.
    • Ejemplo: “She makes beautiful jewelry” (Ella hace joyas hermosas).

2. Cambios o transformaciones:

  • Se utiliza “make” cuando se describe el acto de cambiar o transformar algo.
    • Ejemplo: “You can make this recipe healthier by using olive oil” (Puedes hacer esta receta más saludable usando aceite de oliva).

3. Decisiones y elecciones:

  • “Make” se utiliza cuando se toma una decisión o se elige una opción.
    • Ejemplo: “I made a decision to go back to school” (Tomé la decisión de volver a la escuela).

4. Ruido o sonido:

  • Se utiliza “make” para expresar la idea de que algo produce un sonido.
    • Ejemplo: “The car is making a strange noise” (El coche está haciendo un ruido extraño).

Conclusión

En resumen, aunque “do” y “make” pueden parecer intercambiables en algunos casos, tienen usos específicos en el idioma inglés. “Do” se utiliza para acciones generales y actividades diarias sin un producto visible, mientras que “make” se emplea para la creación, la fabricación, los cambios, las decisiones y los sonidos. Comprender estas diferencias es esencial para hablar y escribir en inglés con precisión y fluidez.

Ahora practica con los ejercicios

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Inglés Nº60

En el idioma inglés, existen ciertos verbos que no siguen las reglas comunes de conjugación. Estos verbos, conocidos como verbos irregulares, tienen formas diferentes en pasado y participio pasado. Es importante que conozcas estos verbos para poder comunicarte de manera efectiva en inglés.

En este ejercicio, tendrás la oportunidad de practicar algunos de los verbos irregulares más comunes. Deberás completar cada oración con la forma correcta del verbo indicado entre paréntesis. Recuerda prestar atención a los cambios en la ortografía o pronunciación que ocurren en las formas pasadas y participios pasados de estos verbos.

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Inglés Nº59

El inglés tiene dos sonidos “th” diferentes: el sonido “th” dental y el sonido “th” interdental. El “th” dental se produce cuando la punta de la lengua toca los dientes superiores frontales, mientras que el “th” interdental se produce cuando la punta de la lengua se coloca entre los dientes superiores e inferiores. Es importante practicar la posición correcta de la lengua y utilizar ejercicios de pronunciación para mejorar la pronunciación de estos sonidos. Con tiempo y práctica, podrás dominar la pronunciación de los sonidos “th” y comunicarte de manera más efectiva en inglés.


Antes de hacer el ejercicio de pronunciación puedes leer más sobre los sonidos “th” del inglés:


CONSEJO: Habla despacio, alto y pronuncia lentamente cada palabra.

Escucha la frase todas las veces que necesites y después presiona el botón para hablar y repetir la frase en voz alta. Si lo haces mal, comprueba lo que te ha entendido.

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Inglés Nº58

Los conceptos relacionados con viajes y desplazamientos pueden tener matices sutiles que a veces resultan confusos. Para tener un dominio más sólido del vocabulario en este tema, es importante practicar y comprender las diferencias entre palabras como “excursion”, “flight”, “journey”, “ride”, “route”, “travel”, “trip” y “voyage”.

¡Veamos cómo te desempeñas en estos ejercicios y sigue fortaleciendo tus habilidades lingüísticas!


Antes de hacer el ejercicio: Aquí tienes la explicación detallada de cada palabra y sus diferencias:

Diferencias entre “excursion”, “flight”, “journey”, “ride”, “route”, “travel”, “trip” y “voyage”


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Inglés 56

En este ejercicio practicarás y conocerás los verbos irregulares. Los verbos irregulares en inglés son aquellos que no siguen las reglas de conjugación comunes. Tienen formas distintas para el pasado simple y el participio pasado, y no se les añade la terminación “-ed”. Ejemplos comunes son “go-went-gone” y “eat-ate-eaten”.Comencemos con el ejercicio aquí abajo 😉💪

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Juego Inglés Nº44

¡APRENDE INGLÉS CON ESTA NOTICIA REAL DE “THE GUARDIAN” NIVEL PRINCIPIANTE

La noticia es:

“Diferentes trazos: las mujeres olvidadas del expresionismo abstracto.”

Lee todos los párrafos y elige cada palabra o expresiones en inglés con cada frase según el texto.

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Juego Inglés Nº37

Ejemplos de vocabulario sobre cosas y lugares en una casa o piso en inglés:

En este juego o prueba encontrarás cómo se llaman las cosas de la casa o piso en inglés. A continuación tienes algunos ejemplos y más abajo el juego👇:

  • kitchen – cocina
  • scuared – cuadrada
  • conditioning – acondicionado
  • wooden – de madera
  • double – doble (cama doble)
  • heating – calefacción o calentador
  • habitación – bedroom
  • pasillo – hallway
  • techo – ceiling (por dentro de la casa)
  • Roof – tejado (por afuera de la casa)

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