Inglés Nº65: Dominando la Estructura de Preguntas en Inglés y el Uso de ‘Do’ y ‘Does’ Nivel Intermedio

En este ejercicio, vamos a ver y usar la estructura de las preguntas en inglés y el uso de los auxiliares «do» y «does» para formar preguntas en el presente simple de nivel Intermedio. Las preguntas en inglés varían en su estructura en comparación con las afirmaciones, y comprender esta diferencia es esencial para comunicarse de manera efectiva en inglés.

1. Orden De Las Preguntas En Inglés:

  • En inglés, la estructura de las preguntas varía según si son preguntas afirmativas (declarativas) o interrogativas (preguntas). En las preguntas, el orden de las palabras cambia.
  • En preguntas afirmativas, la estructura típica es: Sujeto + Verbo + Complementos.
  • En preguntas interrogativas, el orden suele ser: Verbo + Sujeto + Complementos.
  • Las palabras interrogativas como «who» (quién), «what» (qué), «where» (dónde), «when» (cuándo), «why» (por qué) y «how» (cómo) suelen encabezar las preguntas.

2. Uso de «Do» y «Does»:

  • «Do» y «does» son auxiliares que se usan en preguntas y oraciones negativas en inglés para formar el presente simple en la tercera persona del singular y en todas las personas del plural.
  • «Do» se usa con las formas del verbo en presente simple para las personas «I,» «you,» «we,» y «they.»
  • «Does» se usa para la tercera persona del singular, es decir, «he,» «she,» y «it.»

3. Vocabulario relacionado:

  • Sujeto: La persona, cosa o entidad que realiza la acción en una oración.
  • Verbo: Una palabra que describe una acción (como «play» – jugar) o un estado (como «is» – es).
  • Complementos: Palabras o frases que proporcionan información adicional en una oración.
  • Palabras interrogativas: Palabras que se utilizan para hacer preguntas y obtener información específica, como «what,» «where,» «when,» «why,» «who,» y «how.»

Ahora, con esta información en mente, puedes resolver los ejercicios siguientes identificando las preguntas correctamente formuladas y corrigiendo las que están incorrectas en cuanto al orden de las palabras y el uso de «do» o «does» según corresponda.

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