Inglés Nº65: Dominando la Estructura de Preguntas en Inglés y el Uso de ‘Do’ y ‘Does’ Nivel Intermedio

En este ejercicio, vamos a ver y usar la estructura de las preguntas en inglés y el uso de los auxiliares “do” y “does” para formar preguntas en el presente simple de nivel Intermedio. Las preguntas en inglés varían en su estructura en comparación con las afirmaciones, y comprender esta diferencia es esencial para comunicarse de manera efectiva en inglés.

1. Orden De Las Preguntas En Inglés:

  • En inglés, la estructura de las preguntas varía según si son preguntas afirmativas (declarativas) o interrogativas (preguntas). En las preguntas, el orden de las palabras cambia.
  • En preguntas afirmativas, la estructura típica es: Sujeto + Verbo + Complementos.
  • En preguntas interrogativas, el orden suele ser: Verbo + Sujeto + Complementos.
  • Las palabras interrogativas como “who” (quién), “what” (qué), “where” (dónde), “when” (cuándo), “why” (por qué) y “how” (cómo) suelen encabezar las preguntas.

2. Uso de “Do” y “Does”:

  • “Do” y “does” son auxiliares que se usan en preguntas y oraciones negativas en inglés para formar el presente simple en la tercera persona del singular y en todas las personas del plural.
  • “Do” se usa con las formas del verbo en presente simple para las personas “I,” “you,” “we,” y “they.”
  • “Does” se usa para la tercera persona del singular, es decir, “he,” “she,” y “it.”

3. Vocabulario relacionado:

  • Sujeto: La persona, cosa o entidad que realiza la acción en una oración.
  • Verbo: Una palabra que describe una acción (como “play” – jugar) o un estado (como “is” – es).
  • Complementos: Palabras o frases que proporcionan información adicional en una oración.
  • Palabras interrogativas: Palabras que se utilizan para hacer preguntas y obtener información específica, como “what,” “where,” “when,” “why,” “who,” y “how.”

Ahora, con esta información en mente, puedes resolver los ejercicios siguientes identificando las preguntas correctamente formuladas y corrigiendo las que están incorrectas en cuanto al orden de las palabras y el uso de “do” o “does” según corresponda.

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