Nº5 Cómo representar ordenar y comparar números enteros

En este tema vamos a ver varios pasos sobre cómo representar ordenar y comparar números enteros. Vamos a explicar cada punto con detalle:

Representación de números enteros:

  • Los números enteros son como una gran familia que incluye a los números positivos, los negativos y al cero, que es como el papá o la mamá de todos.expand_more
  • Imaginemos una recta numérica, como una larga pista de carreras. Los números enteros se ubican a lo largo de la pista, como si fueran autos.
  • El cero está en el centro de la pista, como la línea de meta. A la derecha del cero, están los números positivos, que son como autos que van hacia adelante. A la izquierda del cero, están los números negativos, que son como autos que van hacia atrás.
  • Cuanto más a la derecha esté un número positivo, mayor será su valor. Cuanto más a la izquierda esté un número negativo, menor será su valor.

Ordenar números enteros:

  • Podemos ordenar los números enteros de dos maneras: de menor a mayor o de mayor a menor.
  • En la recta numérica, si queremos ordenar de menor a mayor, empezamos por el número más a la izquierda (que será el más pequeño) y vamos avanzando hacia la derecha hasta llegar al número más a la derecha (que será el más grande).
  • Si queremos ordenar de mayor a menor, hacemos lo contrario: empezamos por el número más a la derecha y vamos hacia la izquierda hasta llegar al número más a la izquierda.

Comparación de números enteros:

  • Para comparar dos números enteros, podemos usar algunos símbolos:
    • <: significa “menor que”. Por ejemplo, -2 < 0 significa que -2 es menor que 0.
    • >: significa “mayor que”. Por ejemplo, 3 > 1 significa que 3 es mayor que 1.
    • <=: significa “menor o igual que”. Por ejemplo, -2 <= 0 significa que -2 es menor o igual que 0.
    • >=: significa “mayor o igual que”. Por ejemplo, 3 >= 1 significa que 3 es mayor o igual que 1.
    • =: significa “igual que”. Por ejemplo, 2 = 2 significa que 2 es igual que 2.

En resumen:

  • Los números enteros son como una gran familia que vive en la recta numérica.
  • Podemos ordenarlos de menor a mayor o de mayor a menor.
  • Para compararlos, podemos usar símbolos como <, >, <=, >= e =.

Ejemplos:

  • ¿Cuál es mayor, 5 o -3? 5 es mayor que -3, porque 5 está a la derecha de -3 en la recta numérica.
  • ¿Cuál es menor, 0 o -2? -2 es menor que 0, porque -2 está a la izquierda de 0 en la recta numérica.
  • Ordena los números 3, -1, 2 y 0 de menor a mayor. -1, 0, 2, 3.

Empieza aquí a practicar con ejercicios sobre cómo representar ordenar y comparar números enteros

EJERCICIO 1

Representa en una recta los siguientes números enteros: +8, -9, +5, 0, +1, -6, -7, +11, +6

No es necesario que dibujes la línea pon los números ordenados solamente

¿Cómo hago este ejercicio 1 de representar los números enteros en una recta?

Paso 1: Dibujar la Recta Numérica (SOLO SI LA HACES EN PAPEL)

Dibujamos una línea recta horizontal y marcamos un punto en el centro. A este punto lo llamamos “origen” y lo representamos con el número 0.

Paso 2: Elegir la Escala

Elegimos una distancia para representar cada unidad en la recta. En este caso, podemos usar una distancia de 1 cm para cada unidad.

Paso 3: Marcar los Números Positivos

A partir del origen, marcamos los números positivos a la derecha. Para cada número positivo, avanzamos la cantidad de unidades que indica el número. Por ejemplo, para +8, avanzamos 8 unidades a la derecha del origen.

Paso 4: Marcar los Números Negativos

A partir del origen, marcamos los números negativos a la izquierda. Para cada número negativo, avanzamos la cantidad de unidades que indica el número, pero en dirección contraria al origen. Por ejemplo, para -9, avanzamos 9 unidades a la izquierda del origen.

Paso 5: Escribir los Números

Finalmente, escribimos el número correspondiente junto a cada punto marcado en la recta.

Explicación Extra:

  • La recta numérica nos ayuda a visualizar la posición de los números enteros y a compararlos entre sí.
  • Los números positivos se encuentran a la derecha del origen, mientras que los números negativos se encuentran a la izquierda del origen.
  • El cero (0) se encuentra en el origen y separa los números positivos de los números negativos.
  • La distancia entre dos puntos en la recta numérica representa la diferencia entre los números que representan esos puntos.

Consejos:

  • Presta atención a la escala al marcar los números en la recta.
  • Asegúrate de escribir los números correctamente junto a cada punto.
  • Puedes usar diferentes colores para diferenciar los números positivos de los números negativos.
Haz y envía el ejercicio a tu profesor aquí para que te lo corrija y te diga porqué fallas

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      EJERCICIO 2

      Representación en la Recta Numérica: (SOLO SI LO HACES EN PAPEL, SINO SOLO COLÓCALOS EN ORDEN)

      • a) Ubica los siguientes números en la recta numérica: 3, -2, 0, 5, -4.
      • b) ¿Qué número está a la derecha de -3 en la recta numérica?
      • c) ¿Qué número está entre -1 y 1 en la recta numérica?

      ¿Cómo hago este ejercicio 2 de representar los números enteros en una recta?

      a) Para representar los números en la recta numérica, seguimos estos pasos:

      1. Dibujar la recta numérica: Marcamos una línea horizontal y colocamos el número 0 en el centro. A la derecha del 0, marcamos los números positivos de forma ascendente (1, 2, 3, etc.). A la izquierda del 0, marcamos los números negativos de forma descendente (-1, -2, -3, etc.).
      2. Ubicar cada número: Para cada número que queremos representar, buscamos su posición en la recta numérica. Si el número es positivo, lo ubicamos a la derecha del 0. Si el número es negativo, lo ubicamos a la izquierda del 0.
      3. Marcar el punto: Finalmente, marcamos un punto en la posición que corresponde a cada número.

      b) y c) Para responder estas preguntas, simplemente observamos la posición de los números en la recta numérica.

      • b) El número a la derecha de -3 en la recta numérica es ¿?.
      • c) El número que está entre -1 y 1 en la recta numérica es ¿?.
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          EJERCICIO 3

          Ordena los siguientes números positivos y negativos:

          • a) Ordena los siguientes números de menor a mayor: 2, -1, 4, 0, -3.
          • b) Ordena los siguientes números de mayor a menor: -5, 1, 0, -2, 3.

          ¿Cómo hago este ejercicio 3 de ordenar números positivos y negativos?

          a) y b) Para ordenar los números de menor a mayor o de mayor a menor, seguimos estos pasos:

          1. Comparar los números: Comparar cada número con los demás para determinar cuál es mayor o menor.
          2. Organizar los números: Según la comparación realizada, organizar los números de forma ascendente (menor a mayor) o descendente (mayor a menor).
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              EJERCICIO 4

              Compara los siguientes números positivos y negativos:

              • a) ¿Cuál es mayor, 5 o -2? Explica tu respuesta.
              • b) ¿Cuál es menor, -4 o 0? Explica tu respuesta.
              • c) ¿Qué número es mayor, -3 o -5?
              • d) ¿Qué número es menor, 2 o 1?

              ¿Cómo hago este ejercicio 4 de comparar números positivos y negativos?

              a) a d) Para comparar dos números, simplemente observamos sus signos y su posición en la recta numérica.

              • Si los números tienen el mismo signo:
                • Si son positivos, el mayor es el que tiene mayor valor absoluto.
                • Si son negativos, el mayor es el que tiene menor valor absoluto.
              • Si los números tienen diferentes signos:
                • El número positivo siempre es mayor que el número negativo.
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                  EJERCICIO 5

                  Desafío:

                  • a) Un buzo se encuentra a 5 metros de profundidad. Si desciende 3 metros más, ¿a qué profundidad se encuentra ahora? Representa la situación en la recta numérica.
                  • b) Un alpinista se encuentra a 3000 metros de altitud. Si asciende 1500 metros más, ¿a qué altitud se encuentra ahora? Representa la situación en la recta numérica.

                  ¿Cómo hago este ejercicio 5?

                  a) y b) Para resolver estos problemas, seguimos estos pasos:

                  1. Identificar la situación: Leer cuidadosamente el problema e identificar la información relevante (profundidad inicial, altitud inicial, distancia a recorrer).
                  2. Representar la situación: Representar la situación en la recta numérica, utilizando diferentes colores para diferenciar las magnitudes (profundidad, altitud).
                  3. Realizar la operación: Sumar o restar la distancia a recorrer a la posición inicial, dependiendo de si se trata de un ascenso o descenso.
                  4. Interpretar el resultado: Indicar la profundidad final o la altitud final, según el caso.
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